1.认识14个新字，能书写8个新字。
2.带着情感大声朗读课文，语气新颖有趣。
3、初步了解一些太空生活常识，激发学习新技术的兴趣。
【教学重点】
1、带着情感大声朗读课文，学习太空常识。
2.学会利用网络收集信息和数据。
【信息】
1、生词卡片、反映航天生活的课件或图片。
2. 为学生提供的太空生活资料、彩色铅笔和画纸。
【教学流程】
1. 切入
1. *有趣的问题：同学们，你们还记得吗？今年10月，航天界发生了一件令人振奋的大事。是什么事呢？
2、让我们再回顾一下那激动人心的时刻吧！（课件展示神舟六号发射过程）
3. （展示宇航员的照片）你认识他们吗？跟他们打声招呼吧！
（神舟五号、神舟六号载人飞船成功发射。*人们为了人类的和平与进步，第一次走进太空。杨利伟叔叔在太空生活了二十多个小时，聂海胜、费俊龙叔叔在太空生活了近五天。今天这些宇航员来到我们身边，主要是为了给我们介绍他们在太空的生活。你想知道吗？这节课，我们将学习第32课《太空生活有很多有趣的事情》。一起读主题。
（充分利用课程资源，发挥多媒体的优势，激发学生的好奇心，实现向文学学习的自然过渡。）
2. 初次阅读文本并总体理解
1.先自读课文，要求：
（1）用拼音正确读出单词的发音。
（二）流利地朗读句子。
（3） 将预览时圈出的每个生词读三遍。
2. 让四组学生以火车方式朗读，指导学生正确、流利地朗读课文。
2. 记住新单词
1. 你想长大后像宇航员一样遨游太空吗？要实现这个梦想，你需要从小学好科学知识。你有信心认识本课的生词吗？
2、课件呈现本课的生词，并要求学生朗读。
3.师生评价。
4.具有挑战性的阅读。
5. 在火车上阅读。（把新单词卡做成宇宙飞船的形状）
6.阅读由新字组成的单词。
我读了《太空生活很有趣》，还读了：
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